النفس

التحرش الجنسي في بيئات العمل تحت ضوء علم النفس التطوري. سنحاول في هذا المقال ان نلقي الضوء على المؤسسات واماكن العمل وان نفسر حالة التحرش الجنسي داخل المؤسسات على ضوء علم النفس التطوري, الذي يعرف بتفسير كافة السلوكيات بالاعتماد على دورها في نجاح الانسان تكاثريا ذلك ان سبب بقاء هذه السلوكيات هو بقاء الاشخاص الذين حملوها والذين لابد وان تكون قد ساعدتهم على تمرير جيناتهم وصفاتهم الوراثية من خلال التكاثر او على الاقل لم تكن عائقا بوجه عملياتهم التكاثرية. وفي مجال العمل ومؤسسات العمل المشتركة بين الجنسين تكون الارضية خصبة لطرح من هذا النوع حيث تشتد لدى الموظفين نزعات عديدة ……اقرأ المزيد

الربط بين الوحشية تجاه الحيوانات والعنف تجاه البشر عنوان لورقة بحثية معززة بالمصادر والاحصائيات وقراءة الورقة الاصلية او ترجمتها سوف يغرس فينا الكثير من التصورات حول واقع العنف في بعض المجتمعات والاسباب الدفينة له بالاضافة الى اهم ما في ذلك وهو وجود مؤشر مبكر عليه وهو العنف ضد الحيوانات والذي يكاد لا يقل عن العنف ضد البشر من حيث الوحشية والسوء. عندما تتجول في الاحياء الشعبية لبعض المدن العربية وتتفاجئ بعدم وجود قطط او اي حيوانات اليفة او انك ترى حيوانات متوجسة او تظهر عليها علامات العنف فإن ذلك لا يعد امرا مضحكا ويدعو للنكتة. بل هو مؤشر خطير على ……اقرأ المزيد

التَأتأة … ماهى التأتأة ؟ تُعرف التأتأة أو التَلعثم بإضطراب فى الكلام ، يَظهر فى تكرار حاد لأصوات ومقاطع وكلمات أو تطويل فى نطق بعض الكلمات ، مما يؤثر سلبًا على التدفق الطبيعى للكلام . تكون مصحوبة هذه الاضطرابات أحيانًا بسلوك مكافح للتغلب عليها مثل ارتعاش فى الشفتين مع تَطرف العين ، التأتأة قد تعيق التواصل مع الآخرين  كما تؤثر على طبيعة حياة المُتلعثم . تختلف أعراض التأتأة بصورة ملحوظة خلال مواقف يمر بها هذا الشخص فى يومُه ، بعضها قد يزيد من حدة التلعثم كالحديث على التليفون أو التَكلم أمام مجموعة ، أما الغناء والقراء والتكلم فى انسجام مع شخص أخر ……اقرأ المزيد

اضطرابات التواصل.. العديد من الأطفال لديهم اضطرابات في النطق او في اللغة – تتضمن التأتأة وعدم القدرة على نطق بعض الكلمات وبعض المشاكل السمعية .. التدخل المبكر هو المفتاح لنجاح العلاج. اضطرابات التواصل تشمل المشاكل المتعلقة باللغة والكلام والمعالجة السمعية، تتراوح الاضطرابات بين تكرار الاصوات البسيطة مثل التأتأة ( التعلثم) الى عدم القدرة على استخدام الكلام واللغة للتواصل. وتشمل بعض حالات اضطراب التواصل فقدان السمع، واضطرابات عصبية، وإصابات الدماغ، والتخلف العقلي، وتعاطي المخدرات، اضافة الى العاهات الجسدية مثل الشفة المشقوقة و الحنك، واضطرابات النمو، ايضاً اضطرابات عاطفية ونفسية في كثير من الأحيان، سبب هذا الارتباط مجهول، وتشير التقديرات إلى أن واحداً ……اقرأ المزيد

  يشمل البحث هذا تبايناً واسعاً في المصطلحات والمعايير لوصف (اضطراب التناسق النمائي). هذا التباين جعل دراسة أسباب (اضطراب التناسق النمائي) وتطوير أساليب علاجية للطفل المصاب به صعبة. في تحليلهم لبيانات التجارب السريرية  ( Macnab) واخرون حددوا  5 انواع  فرعية مختلفة من الاضطرابات . يتضمن النوع الفرعي الأول  أطفالاً بقدرة حركية أفضل من المهارات الحركية الدقيقة، على الرغم من ان كلاً منهما ما زال اقل من المعدل الطبيعي بينما كان التوازن والمهارات الإدراكية والبصرية لديهم داخل النطاقات الاعتيادية. مقارنة مع الأطفال من نفس العمر مصابون بالاضطراب ، فقد سجل الأطفال في النوع الفرعي الثاني نسباً عالية على مقاييس سرعة أطرافهم ……اقرأ المزيد

ما هو اضطراب التناسق النمائي وما هي اسبابه؟ عنوان بتصرف ترجمة: ريام عيسى والمقال الاصلي بقلم: روبرت س بارنهارت، ماري جو دافنهورت، سوزان ب أبس، فاي م نوردكويست.  خلال ال100 عام الماضية، شُخِص ضعف الأداء الحركي عند الأطفال على أنه مشكلة تنموية. في بدايات عام 1937 تم تصنيف هؤلاء الاطفال على أنهم “خرقاء”. منذ ذلك الحين إستُخدِمت مصطلحات كـ”الحرج الحركي” او “الضعف الحركي” او “الحرج الجسماني” لوصف هؤلاء الأطفال، وإستُخدمت مصطلحات كـ “العمه الحركي التنموي” و”الصعوبات الإدراك الحسي الحركي” لوصف المشاكل التنموية. منذ إقامة المؤتمر الدولي المَعني بالأطفال المصابين بالخرق عام 1994 أصبح مصطلح “اضطراب التناسق النمائي ” يستخدم لوصف حالات الاطفال المصابين ……اقرأ المزيد

الإضطراب اللغوي الإستقبالي – التعبيري الإضطراب اللغوي الإستقبالي – التعبيري يستند  على درجات الاختبار (مثل درجات اختبار الذكاء)، وكذلك السلوك. ويتميز هذا بالتأخير وضعف في المهارات الإستقبالية للغة حيث تكون صعوبة عند الطفل في “ترجمة” اللغة  الى معلومات قابلة للإستخدام. إذ تكون مهارات اللغة التعبيرية عند الطفل محدودة المفردات، وصعوبة في إنتاج الكلمات وإستخدام الجمل، وعدم إستخدام صيغا للافعال بشكل صحيح. لا تظهر عموما قبل سن الرابعة. ومع ذلك، يمكن أن يحدث هذا الإضطراب إذا كان هناك نوع من الصدمات الجسدية في مرحلة الطفولة المتأخرة، على سبيل المثال إصابة في الرأس. مع التداخل، يمكن لبعض الإطفال تنمية اللغة العادية. وهذا قد ……اقرأ المزيد