بواسطة احمد ابراهيم | مارس 24, 2017 | المنهج العلمي
إنَّ العملية العلمية [1] ما هى إلا وسيلة لإنشاء المعارف عن الكون، وبناء الأفكار الجديدة التي تنير العالم من حولنا. إن هذه الأفكار مؤقتة بطبيعتها، ولكن أثناء انتقالها ودورانها خلال العملية العلمية، فإن تلك الأفكار يتم اختبارها مراراً وتكراراً بطرق شتّى إلى نصبح أكثر...
بواسطة احمد ابراهيم | مارس 17, 2017 | المنهج العلمي
تقوم مراجعة الأقران (peer review) بنفس الشيء للعلم مثلما يفعل ملصق «تم الفحص بواسطة فلان» الذي يوضع على قميص مشارك في مسابقة معينة، حيث أنها تعطي ضمانًا أن شخصاً ما يعي جيداً ما يفعله قد فحصه للمرة الثانية وأعاد التأكد منه. آلية العمل: في العلم، تعمل مراجعة الأقران...
بواسطة محمد فاروق | مارس 12, 2017 | المنهج العلمي
نشأت الرياضيات مُنذ قيام الإنسان بقياس ما يُشاهده من ظواهر الطبيعة، بُناءً على فطرة في الإنسان، ألا وهي اهتمامه بقياس كُل ما حوله. قد لا تكون الرياضيات عِلم الصواريخ، ولا عِلم الغِذاء، ولكن هل هي عِلم ؟، كثيراً ما ترتبط الرياضيات مع العلم وبالتأكيد يُعتَمد عليها من...
بواسطة Omar Meriwani | يناير 20, 2017 | الطب وبيولوجيا الانسان, المنهج العلمي
زوبعة المساريق (the mesentery) التي قامت بها الصحف والصفحات العلمية والشباب المهتمين بالعلم والتي قد يبررها عدم وجود تعريف جامع يتفق عليه كل علماء التشريح حول ماهية العضو؛ الزوبعة التي تضمنت معلومة سخيفة وبلا أساس علمي وتداولها شباب ومواقع كثيرة تنادي بالكلام العلمي...
بواسطة Omar Meriwani | يناير 17, 2017 | المنهج العلمي
سبق أن أوضحنا في مقال سابق ماهية العلوم الشعبية وكتابها، لكن ولكثرة الانتقادات السلبية التي تُثار ضد جهود نشر العلم فإن التوضيح لازم لماهية التخصصات المطلوبة لكتابة العلم للعامة وهل هناك حاجة للتخصصات تلك أساساً؟ هناك الكثير العلماء المعروفين بكتبهم العلمية أو...
بواسطة Omar Meriwani | يناير 7, 2017 | المنهج العلمي
العلوم المبتدئة هي مجموعة من المعتقدات أو الفرضيات التي لم يتم إختبارها بشكل كافي عبر المنهج العلمي لكنها في الوقت نفسه متسقة مع العلوم الموجودة؛ بعبارة أخرى إنها علوم جديدة تعمل لتأسيس نفسها كعلوم مجازة. كثير من العلوم ابتدأت كعلوم مبتدئة مثلاً كثير من تفاصيل الوراثة...
