بواسطة احمد ابراهيم | مارس 23, 2020 | المنهج العلمي
مع الانتشار التدريجي للرؤية الطبيعانية للعالم خلال القرن التاسع عشر في الطبقة الأوروبية المثقفة، تم تدشين العديد من الحركات الإصلاحية الإنسانية التي رأت أن الأمراض، الحروب، الجرائم، الجنون، العبودية، الفقر، وعدم مساواة المرأة، ما هم إلا نتيجة أسباب طبيعية وقابلة...
بواسطة احمد ابراهيم | مارس 17, 2020 | المنهج العلمي
ملحوظة: لفهم واستيعاب هذا الجزء، ننصح بمراجعة الأجزاء الثلاثة السابقة من السلسلة: الأول، الثاني، والثالث والمنشور في الأعداد السابقة للمجلة أيضاً. إن تطور الفروع العلمية، وتشمل الفيزياء، الكيمياء، والأحياء قد بدأ بالفعل بعد طرح نيوتن لنظريته الآلية (التركيب الميكانيكي...
بواسطة احمد ابراهيم | يناير 18, 2020 | المنهج العلمي
“بفعل متغيرات ثقافية وتحولات حضارية جديدة وعميقة اقترنت بها نشأة العصر الحديث، انبثق من ركام العلم القديم عملاق هو العلم الحديث، انبثق في صورة نسقية، أي مهيأة للاستقلال، بحيث تحمل في صلب ذاتها حيثياتها وإمكانيات تناميها وفاعلية عوامل تقدمها ذي المعالم الواضحة....
بواسطة عبدالرحمن عبدالخالق | نوفمبر 3, 2019 | المنهج العلمي, علوم زائفة, واقع العلم
في بداية الألفية الجارية قام رئيس جمهورية جنوب أفريقيا الأسبق تابو إيمبيكي (Thabo Mbeki) بجمع عدد من الخبراء المحليين والأجانب حول فعالية أدوية مرض الآيدز (Aids)، آل ذلك إلى رفض الحكومة لاستخدام المضادات الفيروسية (antiretrovirals) للقضاء على فيروس الآيدز حيث إن ما...
بواسطة احمد ابراهيم | أكتوبر 27, 2019 | المنهج العلمي
ناقشنا في الجزء الأول مفهوم المنهج العلمي وقلنا بأنه طريقة ممنهجة في جمع المعلومات ينتج عنها بناء نظرية للطبيعة على أساس تجريبي ثم التحقق من صحتها وذلك من خلال إثباتها. وقلنا أيضاً أنّ هذا المنهج قد نشأ في القرن السابع عشر بأوربا وذلك من خلال إسهامات العديد من العلماء...
بواسطة احمد ابراهيم | مايو 14, 2019 | الفضاء والكون, المنهج العلمي
«إن العلم أكثر من مجرد مجموعة من المعارف. بل هو طريقة للتفكير، طريقة لاستجواب الكون بشكل مُتشكِك مع فهمٍ تام للضعف البشري. فإن لمْ نستطعْ أن نسأل أسئلة قائمة على الشك لاستجواب هؤلاء الذين يُخبروننا بأن شيئاً ما صحيحاً، وأن نُصبح شكوكين في هؤلاء الذين يملكون السلطة،...
